2012高考结束，接下来就要填报高考志愿了，家长和考生在填报志愿时往往都会走进一些误区，为避免更多的考生和家长出现这样那样的失误，现总结以下几点仅供参考。

　　误区一：让老师帮忙填

　　镜头回放：这志愿到底该怎么填？D感觉这也不喜欢，那也不合适，父母也拿不定主意，还是让老师帮忙吧，老师有经验，问老师准没错。

　　点评：向阳生涯首席职业规划师洪向阳指出，请老师帮忙填志愿有很大的弊病，原因有二：一、学校和老师身系“录取率”，他们的出发点自然是希望越多学生考取越好，在指导家长和学生填志愿时，多从“录取几率大”的角度考虑问题，但该院校和专业到底是否适合孩子今后发展，他们考虑较少。二、学校环境与职场环境有很大区别，很多老师也很难了解变化万千的人才市场形势。因此在指导学生填志愿上，确实很难做到中立、客观、科学。

　　误区二：家长“一言堂”

　　镜头回放：X每天都在“题海战”中奋斗，选什么专业也顾不上好好想。自己喜欢的英语、文学统统被家里人否定了，“没前途”的专业老爸又不让填，只能填他们觉得好的经济学、金融学，可这些专业X从来就不感兴趣。

　　点评：家长们都把自己认为最好的给孩子，在填专业上也是如此。高考填报志愿时一定要尊重孩子自己的意愿，如果完全不考虑孩子的兴趣和意愿，结果很有可能适得其反，不仅不利于孩子发展，甚至可能让他滋生逆反情绪，抱着“混”的态度进大学，结果什么技能也没学到，毕业找工作时困难重重。

　　误区三：跟风选热门专业

　　镜头回放：C和父母完全不懂怎么选专业，爸妈都是朝九晚五、“两点一线”的机关工作人员，哪里懂什么专业未来的发展。就在填志愿前，听闻会计学这个专业最近很热门，读得好出来赚钱也多。就这么稀里糊涂的，会计学就成了C的“专业”。

　　点评：各种院校信息、专业信息和就业前景分析文章铺天盖地。家长和考生心里没底，就觉得随大流不会错，其实这完全背离了“因人而异”的原则。洪向阳提醒家长和考生，一定要从自身实际状况出发来进行选择，尽量把自身优势和专业发展前景结合起来综合考虑。事实上，在就业中，太多人都在“热门专业”中败下阵来，不要重演“热门专业”无门就业的悲惨状况。

　　误区四：只上名校，不管专业

　　镜头回放：F一家正进行着“选专业填志愿”的家庭会议。“现在找工作，都是要名校毕业，必须是‘211工程’、‘985工程’才行。儿子，你先把学校选好，就算专业差点，咱还有‘××大学’这块牌子，以后找工作绝对不难。”

　　点评：人才市场上确实存在名校生好就业的现象，但并不代表着专业不重要。比较理性的做法是先选择感兴趣的专业，然后通过专业排名来确定院校，然后再根据个人的分数水平，分档依次填好志愿。

　　误区五：反正要出国，专业随便选

　　镜头回放：T家里经济条件很好，从高二开始就在考虑出国的事，家里希望在大学期间把他送出去留学，填志愿时就显得很轻松，觉得反正都要出国，现在先随便填一个好考的专业，先考上大学再说。

　　点评：打算把孩子送到国外的家庭，对国内高考往往不太重视，感觉出国那一关才真的重要，实际情况并非如此。大学专业没选好，到国外申请学校和报专业时，更是一头雾水。原先的专业不喜欢，国外的新专业连听也没听过，从头开始又浪费时间，结果进退两难。

　　误区六：看着名称不错，凭感觉选

　　镜头回放：高考临近，S一边备考，一边和家人商量选专业填志愿的事。高考院校、专业填报的“大黄页”发下来后，她和家人都傻眼了。专业琳琅满目，根本不知道选什么好。S对信息传播感兴趣，但又不想学传播学，看到“信息学”这个专业听上去不错，介绍也还行，就这么填了。

　　点评：在高考志愿填报中，“跟着感觉走”这种危险的事也经常发生。如果对行业信息、专业信息和院校信息把握不准，不妨多咨询一些过来人或者专业的职业规划机构。

　　误区七：专挑新兴专业

　　镜头回放：D成绩平平，这志愿要填起来相当困难。最后，D的母亲发话：“热门专业估计你是竞争不过其他人了，咱们选个冷门点的，又是国家新兴行业的那种，以后发展机会应该也不错。”D听母亲的话也有理，就填了。如此，他就成了××专业第一届学生。

　　点评：如果你正有打算填新兴专业，请多三思，多了解这个专业的状况，以及相关的就业信息。如果一无所知就填报新专业，风险很大。

　　误区八：选个好毕业的，混个文凭

　　镜头回放：A觉得大学读了也没什么用，工作了还是得重新开始。所以，他就选了个行政管理专业，反正文科选择面也不广，先把文凭拿了再说。

　　点评：如果抱着这种心态填志愿，在大学里也是用“混文凭”的态度过四年，毕业时就真的是你失业之时了。如果不慎重填专业，大学里又不好好进行职业规划，为求职做准备，那么进入职场后可能要经历一段较长的探索期，苦熬四五年，甚至更长的时间，才能找到你真正喜欢的职业。大学四年浪费了，求职资本也没有，之后的职业发展就会在跳槽、转型上折腾。可以说，这是最得不偿失的做法。