当来自中国的EMBA项目跻身全球EMBA排行榜的前十时，EMBA的中国“热”正在袭来。最近几年国外商学院陆续来这一新兴市场开设分校，合作的跨学院项目也越来越多，由新兴市场经济推动的高等管理教育正在迅猛发展。

　　旺盛的市场需求在促成中国EMBA教育在快速发展的同时，也存在着“泥沙俱下”的问题。早在2010年北大光华管理学院领导层遭遇大换血、张维迎等三位院长被免职的事件发生以后，商学院圈子内部的一些问题就逐渐浮出水面。今年可谓商学院的多事之秋，学院的办学理念、学员的婚姻问题、学员与教授的矛盾、教授与学院之间的纠葛等等都凸显出来。

　　首先是EMBA教育正变得庸俗化。个别院校为了追求经济效益，盲目扩大招生规模，降低了对学员素质的要求，出现有钱就能读EMBA的现象。这样招上来的学员把请客送礼当成家常便饭，同学生日聚会送礼动辄就要花四五万。有些海外游学项目，只游不学，一周的行程只上一天课。有些院校为争取名人学员，名义上收取高额学费，实则以奖学金的形式返还学员。今年4月，央视女主播张泉灵在微博中爆料称：“有人邀我参加一所知名大学的EMBA班。许诺不用经常上课，不用认真考试，就能拿学历。随后举出一批如雷贯耳的名字都在那儿上过。”还有一些院校会给政府官员和国企高管提供特殊奖学金，希望拉拢体制内的高层人士入学。

　　其次是学院对老师缺乏约束力。由于EMBA课程的教授既要有深厚的学术造诣，又要有丰富的企业经验，因此商学院往往出现“一师难求”的现象。一些新办的商学院没有能力培养全职教授，就大量外聘教授，结果导致学员跟着老师跑，课程时间和地点都会频繁调整。有时老师在美国走不开，一个班的学员就要飞到美国上课，大量的时间和金钱浪费在差旅中。还有些教授有频繁跳槽、授课内容随意等情况。前不久，国内一所著名商学院的EMBA学员在微博上爆料，称老师授课内容太无聊，还与学生当堂口角。学生对讲课内容不满，本是正常现象。但问题在于这位教授的家人所开设的咨询公司，正是提供与教学内容相关的服务。学员产生种种联想，也就不足为怪了。学员的做法固然欠妥，但校方更应该吸取教训，加强教学内容审核以及完善课程反馈机制，减少不必要的麻烦。

　　最后的一个问题是监管力度不够。我国的MBA和EMBA教育均归教育部全国工商管理硕士教育指导委员会领导，但这个委员会只是指导性质，缺乏强制约束力。有时一所高校可以同时办三个EMBA项目，而三个项目之间也是独立核算、互相竞争的关系。你打电话到这个项目，这个项目就只说自己如何好，其他两个项目如何不好。这不禁让人对官方教育的可信度也打了折扣。而在EMBA班之外，许多号称依托清华、北大等名校的培训班也层出不穷。同时推出数十种管理培训项目，节选部分EMBA课程，学费少则3万至4万元，多则二三十万元。这些培训班不需要入学考试，也没有学位证，毕业后只颁发学校盖章的“结业证书”。