2017年入学高一学生仍使用目前的高考方案

　　广东将在2018年出台并实施高考综合改革方案。现在在读的高中学生和2017年入学的高中一年级学生使用目前的高考方案，考试的科目、内容和方式不变。2018年及以后入学的高中一年级学生，将使用新出台的高考综合改革方案。此外，广东还将继续减少和规范考试加分。

　　广东省教育厅日前印发了《广东省教育发展“十三五”规划（2016—2020年）》，为更好把握“十三五”期间广东推进教育现代化的思路和举措，省教育厅围绕《规划》内容录制了系列微课（微访谈）。

　　广东省教育考试院院长王斌伟在微课中介绍，“十三五”期间广东招生考试制度改革的总体目标是初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生录取模式，基本建立具有广东特色、符合教育发展规律、体现公平公正的教育考试招生制度。具体而言有两大任务：一是改革完善中小学校考试招生办法和制度，二是深化高考综合改革。具体来说包括完善就近入学的具体办法，深化高中阶段学校招生考试制度改革，推进高职院校分类考试招生改革，出台并实施高考综合改革方案。

　　学生综合素质评价

　　作为高校录取参考

　　广东省将在义务教育阶段试行学区制和九年一贯制对口招生，高中阶段教育要深化学校招生考试制度改革，一是推进中考的改革，推进基于初中学业水平考试成绩和综合素质评价为依据，录取高中阶段学校新生，完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中学校的招生办法；二是完善普通高中学业水平考试制度和学生综合素质评价办法。

　　他介绍，普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。合格性考试涵盖高中阶段所有的十四门课程，作为学生毕业和升学的依据；等级性考试科目是政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中任意选三科，作为高考的一部分，它们的成绩计入高考的成绩；高中学生综合素质评价主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等内容，通过建立规范的《普通高中学生综合素质档案》，客观反映学生成长过程中的全面发展情况和个性特长，作为高校录取的参考。

　　高职院校分类招生改革要逐步实现高职院校的考试招生在考试的内容、形式、时间安排和录取方式等方面，与普通本科高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。

　　此外，广东还将健全完善公平公正制度，减少和规范考试加分，落实随迁子女升学考试政策，增加农村学生上重点高校的人数，规范自主招生等方面。